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Intervenant(e) psychosocial(e) | Retraité(e) – remplacements - Grand Nord
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Travailleur(euse) social(e) en santé mentale - Grand Nord
Centre de santé Inuulitsivik - Nunavik- Côte de la Baie d'Hudson —Province de Québec
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Psychologue | Jeunesse - Grand Nord
Centre de santé Inuulitsivik - Nunavik- Côte de la Baie d'Hudson —Province de Québec
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Éducateur(trice) spécialisé(e) | Santé mentale (DSC) - Grand Nord
Centre de santé Inuulitsivik - Nunavik- Côte de la Baie d'Hudson —Province de Québec
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Infirmier(ère) praticien(ne) spécialisé(e) | Santé mentale - Hybride
Centre de santé Inuulitsivik - Nunavik- Côte de la Baie d'Hudson —Province de Québec
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Intervenant/e enfance jeunesse

Centre d'amitié autochtone de Trois-Rivières
Trois-Rivières, QC

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Détails du poste

Temps plein

Avantages

Tenue Décontractée
Congés payés
Régime de retraite
Assurance Vie
Stationnement sur place

Compétences

Français
DEC
Esprit d'analyse
Baccalauréat
Psychologie
Travail social
Permis de conduire
Analytique

Description complète du poste

Lieu de travail : Centre d’amitié autochtone de Trois-Rivières (travail effectué dans les différents milieux de vie du Centre, à Trois-Rivières et Shawinigan)

MISSION DE L’ORGANISME

Le Centre d’amitié autochtone de Trois-Rivières (CAATR) est un carrefour de services urbains, un milieu de vie accueillant et un lieu ancrage culturel. Il contribue au mieux-être des Autochtones dans les villes de Trois-Rivières et Shawinigan en misant sur la culture et le renforcement de la fierté identitaire.

RESPONSABILITÉS

Sous la supervision de la directrice des opérations et des responsables de milieux de vie, et en collaboration avec l’équipe interdisciplinaire du Centre, l’intervenant/e enfance jeunesse établit et entretient des relations de confiance qui lui permettent d’accompagner les familles. Elle contribue à l’organisation, l’animation et l’évaluation des activités destinées à la clientèle enfance/jeunesse de même qu’à l’accompagnement des parents. L’animation des activités et l’accompagnement doivent être réalisés conformément aux valeurs et approches privilégiées par le Centre.

DE FAÇON SPÉCIFIQUE :

Accompagner les enfants, les jeunes et les familles en fonction de leurs besoins, conformément aux procédures établies et en s’appuyant sur ses connaissances et les outils mis à sa disposition.
Planifier, organiser et animer les activités éducatives, culturelles et intergénérationnelles visant à soutenir chaque enfant dans son développement et ses apprentissages ainsi qu’à enrichir l’expérience parentale, en y intégrant les cultures et les langues autochtones.
Aller à la rencontre des membres dans les milieux de vie du Centre, dans d’autres milieux qu’ils fréquentent ou là où ils vivent afin de créer des occasions d’accompagnement des familles dans l’identification de leurs besoins et dans leur démarche de mieux-être (visite ou appel de bienveillance).
Établir et entretenir des liens de collaboration avec les différents prestataires de services des réseaux québécois, dans une dynamique de reconnaissance mutuelle.
Participer à des activités de développement et d’enrichissement professionnel continu, incluant des activités de supervision clinique.
Contribuer à l’élaboration, à la mise en place et l’évaluation d’activités et programmes enfance, jeunesse et famille adaptés au contexte d’intervention des Centres d’amitié autochtones.
Appuyer les parents et les familles dans leur démarche avec le Principe de Jordan.
Assurer la tenue des statistiques, des dossiers et leur suivi selon des normes professionnelles, dans le respect des règles en vigueur au CAATR.
Analyser en continu les besoins, intérêts et aspirations des enfants, des jeunes et des parents, en collaboration avec eux, de façon à guider le Centre dans le développement d’activités et de services qui leur conviennent.
À la demande de la direction générale ou de l’équipe de coordination, participer à des rencontres de concertation, de représentation ou de collaboration avec des partenaires.

EXIGENCES

EXIGENCES ET QUALIFICATIONS

Détenir un DEC en techniques de travail social, en techniques d’éducation spécialisée, en techniques d’intervention en délinquance ou un diplôme universitaire en psychologie ou en toute autre discipline des sciences sociales.
Avoir une bonne connaissance des réalités et enjeux autochtones urbains et/ou détenir une expérience de travail pertinente en milieu autochtone;
Connaissance du réseau local de services de la région de la Mauricie;
Détenir un permis de conduire valide.

APTITUDES ET HABILETÉS

Excellentes aptitudes communicationnelles et relationnelles;
Capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction;
Habileté à travailler en co-intervention au sein d’une équipe interdisciplinaire;
Expérience en animation;
Bonne capacité d’adaptation;
Avoir un grand sens de l’éthique et de la confidentialité;
Proactivité et autonomie;
Maîtrise d’une langue autochtone (un atout).

Veuillez prendre note que le CAATR favorise l’embauche de candidatures autochtones. Seuls les candidat(e)s retenu(e)s seront contacté(e)s.

Type d'emploi : Temps plein

Rémunération : 26,20$ à 33,23$ par heure

Avantages :

Assurance Vie
Congés payés
Régime de retraite
Stationnement sur place
Tenue Décontractée

Langue:

Français (Obligatoire)
une langue autochtone (atout) (Souhaité) (Obligatoire)

Permis/certificat:

Permis de Conduire (Obligatoire)

Lieu du poste : En présentiel

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