EDUCATOR – DSW (DEVELOPMENTAL SERVICE WORKER) / ÉDUCATEUR(TRICE) – TSD
(TRAVAILLEUR(SE) DES SERVICES DE DÉVELOPPEMENT)
Location / Lieu : Early Learning sites / Centres de la petite enfance – Sudbury
Reports to / Relève de : Early Learning Site Supervisor / Superviseur(e) du site
d’apprentissage de la petite enfance
Status / Statut : Full-time, Permanent / Temps plein, permanent
Compensation / Rémunération : $22.00 hourly / 22,00 $ de l’heure
About Us / À propos de nous
English
At Magic Triangle, we believe in collaboration, belonging, and empowerment. Guided by our
mission, vision, and values, we foster nurturing, inclusive environments for children,
families, and communities.
Mission: We foster belonging by educating and empowering children and families in a
nurturing environment.
Vision: A society built on authentic relationships and valuing self-fulfillment.
Values: Integrity, Respect, Inquisitiveness, Transparency, Exemplary Practice.
Philosophy: “Every child needs at least one person who is crazy about them.” – Urie
Bronfenbrenner
We recognize that every child is unique and deserving of equitable, inclusive support. Our
team members bring diverse strengths, experiences, and perspectives that enrich our
programs. Through reflective practice and collaboration, we support both professional
growth and positive outcomes for children with diverse needs.
Français
Chez Triangle magique, nous croyons en la collaboration, le sentiment d’appartenance et
l’autonomisation. Guidés par notre mission, notre vision et nos valeurs, nous favorisons
des environnements bienveillants et inclusifs pour les enfants, les familles et la
communauté.
Mission : Nous favorisons le sentiment d’appartenance en éduquant et en outillant les
enfants et les familles dans un environnement bienveillant.
Vision : Une société fondée sur des relations authentiques et la valorisation de
l’épanouissement personnel.
Valeurs : Intégrité, Respect, Curiosité, Transparence, Pratique exemplaire.
Philosophie : « Chaque enfant a besoin d’au moins une personne folle de lui. » – Urie
Bronfenbrenner
Nous reconnaissons que chaque enfant est unique et mérite un soutien équitable et
inclusif. Les membres de notre équipe apportent des forces, des expériences et des
perspectives diversifiées qui enrichissent nos programmes. Grâce à une pratique réflexive
et collaborative, nous favorisons le développement professionnel et le bien-être des
enfants ayant des besoins variés.
Position Summary / Sommaire du poste
English
The Educator – Developmental Service Worker (DSW) provides inclusive, developmentally
appropriate programming and individualized support for children with developmental,
behavioral, or additional support needs. Working collaboratively with educators, families,
and community partners, this role promotes belonging, engagement, and well-being for all
children in accordance with the Child Care and Early Years Act (CCEYA), How Does
Learning Happen?, and organizational philosophy.
Français
L’éducatrice ou l’éducateur – Travailleur(se) des services de développement (TSD) offre une
programmation inclusive et adaptée au développement, ainsi qu’un soutien individualisé
aux enfants ayant des besoins développementaux, comportementaux ou des besoins
particuliers. En collaboration avec les éducateurs(trices), les familles et les partenaires
communautaires, ce rôle favorise le sentiment d’appartenance, l’engagement et le bienêtre
de tous les enfants, conformément à la Loi sur la garde d’enfants et la petite enfance
(LGEPE), Comment apprend-on? et à la philosophie de l’organisme.
Key Responsibilities / Responsabilités principales
English
- Implement inclusive curriculum and programming that support individual
developmental goals.
- Provide individualized support strategies for children with developmental or
behavioral needs.
- Observe, document, and assess children’s development and behavior to inform
planning and support.
- Supervise children and ensure their safety, well-being, and emotional security at all
times.
- Collaborate with educators to adapt learning environments, routines, and activities
to meet diverse needs.
- Work closely with families to support consistency and shared goals for children.
- Collaborate with Resource Consultants and external agencies (e.g., CCR, CCN,
CAS) to support individualized plans.
- Maintain accurate, confidential documentation related to child development,
observations, and support plans.
- Ensure compliance with CCEYA, How Does Learning Happen?, and organizational
policies and procedures.
- Promote equity, inclusion, and positive behaviour support strategies within the
learning environment.
- Participate in professional development related to inclusion, child development,
and early learning best practices.
- Contribute to a safe, nurturing, and inclusive environment for all children.
- Other related duties as assigned.
Français
- Mettre en oeuvre une programmation inclusive qui soutient les objectifs de
développement individualisés.
- Offrir des stratégies de soutien individualisées aux enfants ayant des besoins
développementaux ou comportementaux.
- Observer, documenter et évaluer le développement et le comportement des
enfants afin d’orienter la planification.
- Superviser les enfants et assurer leur sécurité, leur bien-être et leur sécurité
affective en tout temps.
- Collaborer avec les éducateurs(trices) pour adapter les environnements, les
routines et les activités aux besoins diversifiés.
- Travailler en étroite collaboration avec les familles afin d’assurer une approche
cohérente et concertée.
- Collaborer avec les consultants en ressources et les organismes externes (p. ex.
CCR, CCN, SAE) pour soutenir les plans individualisés.
- Maintenir une documentation exacte et confidentielle liée au développement de
l’enfant et aux plans de soutien.
- Assurer la conformité à la LGEPE, à Comment apprend-on? et aux politiques et
procédures de l’organisme.
- Promouvoir l’équité, l’inclusion et des stratégies de soutien au comportement
positif.
- Participer à des activités de perfectionnement professionnel liées à l’inclusion et au
développement de l’enfant.
- Contribuer à un environnement sécuritaire, bienveillant et inclusif pour tous les
enfants.
- Autres tâches connexes au besoin.
Qualifications / Exigences
English
- Developmental Services Worker (DSW) Diploma or equivalent.
- Experience supporting children with developmental or behavioral needs in a
childcare or school setting.
- Strong understanding of child development, inclusive practices, and positive
behaviour support strategies.
- Knowledge of CCEYA, How Does Learning Happen?, and individualized support
planning.
- Excellent communication, collaboration, and documentation skills.
- Ability to work effectively as part of a multidisciplinary team.
Français
- Diplôme de Travailleur(se) des services de développement (TSD) ou formation
équivalente.
- Expérience auprès d’enfants ayant des besoins développementaux ou
comportementaux en milieu éducatif ou scolaire.
- Solide compréhension du développement de l’enfant, des pratiques inclusives et
des stratégies de soutien positif au comportement.
- Connaissance de la LGEPE, de Comment apprend-on? et de la planification de
soutien individualisé.
- Excellentes compétences en communication, en collaboration et en tenue de
dossiers.
- Capacité à travailler efficacement au sein d’une équipe multidisciplinaire.
Working Conditions / Conditions de travail
English
- Classroom-based work with children requiring varying levels of support.
- Collaboration with educators, families, and external service providers.
- Compliance with organizational policies and legislative requirements.
Français
- Travail en milieu éducatif auprès d’enfants ayant divers niveaux de besoins.
- Collaboration avec les éducateurs(trices), les familles et les fournisseurs de
services externes.
- Respect des politiques organisationnelles et des exigences législatives applicables.
Equity, Accessibility & French Language Services / Équité, accessibilité et services en
français
English
Magic Triangle is committed to employment equity and encourages applications from
equity-deserving groups. Accommodations are available throughout the recruitment
process in accordance with the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act (AODA) and
the Ontario Human Rights Code.
This position supports inclusive practices and contributes to equitable access to services
for all children and families.
Français
Triangle magique valorise l’équité en matière d’emploi et encourage les personnes issues
de groupes en quête d’équité à poser leur candidature. Des mesures d’adaptation sont
offertes à toutes les étapes du processus de recrutement, conformément à la Loi sur
l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO) et au Code des droits
de la personne de l’Ontario.
Ce poste contribue à des pratiques inclusives et à l’accès équitable aux services pour tous
les enfants et les familles.
Pay: $22.00-$23.00 per hour
Benefits:
- Employee assistance program
- On-site parking
- RRSP match
Application question(s):
- Are you legally authorized to work in Canada full-time (30+ hours per week)? / Êtes-vous légalement autorisé à travailler au Canada à temps plein (30+ heures par semaine) ?
- Can you speak, read and write in English and French? / Parlez-vous, lisez-vous et écrivez-vous en anglais et en français ?
- Are you a Developmental Service Worker (DSW)? / Êtes-vous un(e) travailleur(se) des services de développement (TSD) ?
Work Location: In person
