Conseillère ou conseiller pédagogique en français, au primaire
Poste régulier à temps plein (35 heures par semaine)
Lieu d'affectation à déterminer
Date d'entrée en fonction à déterminer
Salaire annuel entre 56 670$ et 105 432$
Supérieure immédiate : Mme Emilie Routhier
Description de l'emploi
L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil et soutien auprès des intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique.
Le dossier qui sera principalement confié au conseiller ou à la conseillère pédagogique sera le français au secteur jeune. Le ou la conseiller(ère) pédagogique sera accompagné(e) afin de développer ce nouveau rôle.
Les fonctions principales
- Assumer un rôle-conseil auprès des directions d'établissement responsables des services d'enseignement et d'animation pédagogique dans les écoles;
- Accompagner des équipes-écoles, des équipes-cycles ou des membres du personnel enseignant au regard de leur formation continue;
- Participer aux sessions de formations offertes par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport;
- Planifier et animer des formations;
- Collaborer à la mise en œuvre du plan d'engagement vers la réussite du Centre de services scolaire du Pays-des-Bleuets et du projet éducatif de chaque école;
- Collaborer avec l'équipe des Services éducatifs à la mise en œuvre du Programme de formation de l'école québécoise;
- Travailler en concertation avec les autres conseillères ou conseillers pédagogiques au sein de l'équipe des Services éducatifs, sous la supervision de l'équipe de gestionnaires.
Autre nature du travail
- La conseillère ou le conseiller pédagogique conseille, forme et accompagne les équipes-écoles afin de les soutenir quant à l'amélioration des pratiques éducatives, pédagogiques ou didactiques;
- La conseillère ou le conseiller pédagogique contribue au développement de pratiques collaboratives au sein de l'organisation.
Les compétences professionnelles
- Connaissance des nouveaux enjeux en éducation et du Programme de formation de l'école québécoise;
- Adhésion à l'esprit du Programme de formation de l'école québécoise;
- Communication orale et écrite de qualité;
- Capacité à utiliser les technologies de l'information et des communications dans le cadre de son travail et de l'enseignement à distance;
- Aptitudes au travail en équipe, à la coopération et à l'animation;
- Vision du développement et capacité à la faire partager;
- Ouverture d'esprit;
- Dynamisme;
- Bonnes relations interpersonnelles;
Qualifications requises et profil de compétences recherché
- Détenir un diplôme universitaire terminal de 1er cycle en Sciences de l’éducation dans un champ d’études approprié;
- Posséder de l’expérience pertinente en enseignement;
- Posséder de bonnes connaissances et habiletés à travailler avec les technologies de l'information et de la communication;
- Placer le développement continu des compétences au centre de vos intérêts professionnels;
- Posséder une connaissance des orientations pédagogiques et de la structure du programme de formation du primaire;
- Être un(e) leader crédible et mobilisateur(trice), à l’aise pour communiquer à un auditoire varié;
- Démontrer d’excellentes aptitudes au travail en équipe et à la collaboration;
- Avoir un bon sens de l’organisation;
- Doit pouvoir se déplacer de manière autonome et variable sur le territoire du Centre de services scolaire;
- Connaître l’environnement Windows et la suite Office (Office 365, Word, PowerPoint et Outlook).
Date limite pour postuler : Vendredi 26 juin 2026, à 16h
Publié le 18 juin 2026
