RESPONSABLE – TRANSITION POSTSECONDAIRE ET PROJET HUM
Date d’entrée en fonction : Dès que possible (septembre 2026)
Né d’un partenariat entre le Carrefour jeunesse-emploi Marquette, la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, Passeport pour ma réussite Canada et plusieurs acteurs importants de la communauté locale, Passeport pour ma réussite Lachine est un programme de soutien à la persévérance et à la réussite éducative.
Depuis juin 2022, un volet de transition postsecondaire a été ajouté au programme afin d’accompagner les élèves finissants des trois sites Passeport de Montréal – Lachine, Verdun et Pointe-Saint-Charles – dans leur parcours vers les études postsecondaires et leur réussite dans cette transition.
Dans le cadre du développement de nos activités, nous sommes à la recherche d’un(e) Responsable – Transition postsecondaire et Projet HUM, qui contribuera à l’accompagnement des jeunes et à l’implantation du HUM Project (Hearing Unheard Moments) de la Commission des élèves du Canada.
Résumé des fonctions
Sous la responsabilité immédiate de la direction du programme à Lachine et en étroite collaboration avec les équipes des différents sites Passeport de Montréal, le ou la titulaire du poste aura pour mandat d’accompagner les élèves dans leur transition vers les études postsecondaires et de contribuer à la mise en œuvre du HUM Project.
Le HUM Project propose une approche centrée sur les jeunes qui vise à créer des espaces sécuritaires favorisant l’écoute, le respect, la compréhension et le dialogue. Le projet encourage les jeunes à partager leurs expériences, à réfléchir de façon critique et à développer leur capacité à échanger avec des personnes ayant des perspectives différentes. La personne titulaire du poste contribuera à adapter et à intégrer cette approche dans les activités auprès des jeunes, en favorisant leur participation active et leur pouvoir d’agir.
La personne recherchée jouera ainsi un rôle central dans la création de liens entre les finissants Passeport, les établissements postsecondaires, les organismes communautaires et les différents partenaires du projet. Elle sera également appelée à soutenir l’implantation du HUM Project, à mobiliser les jeunes autour des activités proposées et à assurer le suivi des participants.
Responsabilités principalesTransition postsecondaire
- Assurer une présence régulière dans les activités de mentorat de carrière des trois sites Passeport;
- Accompagner les élèves finissants dans la préparation et la réalisation de leur transition vers les études postsecondaires;
- Organiser et animer des activités visant à préparer les jeunes aux études postsecondaires;
- Se présenter régulièrement dans les différents établissements postsecondaires fréquentés par les finissants;
- Développer et maintenir une bonne connaissance des programmes, services et ressources offerts dans les différents établissements postsecondaires;
- Agir comme personne-ressource et agent(e) de liaison entre les jeunes, les établissements postsecondaires, les Carrefours jeunesse-emploi et les autres partenaires;
- Soutenir les jeunes dans la résolution de difficultés ponctuelles ou continues pouvant avoir un impact sur leur parcours postsecondaire;
- Référer les participants vers les ressources appropriées et assurer un suivi systématique des références;
- Assurer le suivi de la remise des bourses destinées aux élèves provenant de Lachine.
Implantation du HUM Project
- Participer activement à l’implantation du HUM Project au sein du programme Passeport;
- Se familiariser avec l’approche et les outils du projet et les intégrer aux interventions et activités auprès des jeunes;
- Planifier, coordonner et soutenir la réalisation des activités du projet;
- Créer des espaces favorisant l’expression, l’écoute, le dialogue et la participation des jeunes;
- Mobiliser les participants et favoriser leur engagement dans les différentes activités;
- Accompagner les jeunes dans leur participation au projet et assurer les suivis nécessaires;
- Collaborer avec les partenaires et les équipes concernées afin d’assurer une implantation cohérente du projet;
- Contribuer à l’adaptation des activités aux réalités et aux besoins des jeunes;
- Documenter les activités réalisées, la participation des jeunes et les résultats observés;
- Participer à l’évaluation et à l’amélioration continue de l’implantation du projet.
Collaboration et suivi
- Participer aux réunions d’équipe régulières ainsi qu’aux rencontres avec les partenaires et les acteurs communautaires;
- Développer et maintenir des relations positives avec les établissements scolaires, postsecondaires et les organismes communautaires;
- Préparer des rapports écrits et verbaux sur les activités réalisées, les suivis auprès des participants et l’évolution des projets;
- Documenter les interventions, les références et les suivis effectués;
- Effectuer toute autre tâche connexe permettant de soutenir la réussite éducative, l’autonomie et la transition des jeunes.
Qualifications recherchées
- Diplôme collégial en éducation spécialisée, travail social, intervention en délinquance ou domaine connexe, ou diplôme universitaire en éducation, travail social ou dans un domaine pertinent (un atout);
- Expérience de 3 à 5 ans auprès de jeunes âgés de 15 à 25 ans provenant de milieux et d’origines diversifiés;
- Bonne connaissance du système d’éducation québécois et des réalités liées à la transition du secondaire vers le postsecondaire;
- Compréhension des barrières et des défis auxquels peuvent être confrontés les jeunes issus de communautés culturelles diversifiées ou de milieux à faibles revenus;
- Connaissance des ressources communautaires, éducatives et psychosociales du Sud-Ouest de Montréal, particulièrement celles destinées aux jeunes;
- Expérience en coordination, mobilisation ou implantation de projets (un atout);
- Excellentes aptitudes relationnelles et capacité à créer rapidement un lien de confiance avec les jeunes;
- Autonomie, sens de l’organisation et capacité à gérer plusieurs dossiers simultanément;
- Excellente capacité à communiquer en français et en anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit;
- Capacité à travailler selon un horaire variable et à se déplacer dans différents établissements;
- Accès à un véhicule (un atout).
Conditions de travail
- 35 heures par semaine;
- Horaire flexible selon les besoins du programme et des activités;
- Banque de congés de maladie et de congés personnels;
- Régime d’épargne-retraite (RÉER);
- Possibilité de télétravail, à discuter;
- Travail principalement dans les secteurs de Lachine, Verdun et Pointe-Saint-Charles, avec déplacements occasionnels dans les établissements postsecondaires et chez les partenaires.
Entrée en fonction
Dès que possible – septembre 2026
- Téléphone cellulaire fourni
Type d'emploi : Temps plein
Rémunération : à partir de 25,72$ par heure
Heures prévues : 35.0 par semaine
Avantages :
Lieu du poste : Télétravail hybride à Montréal, QC H8S 4E5
