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Faculté des sciences
Systèmes terrestres et planétaires (EPS)
Sommaire du poste
Le ou la technicien(ne) de cours fournit un soutien technique spécialisé aux activités d'enseignement de premier cycle au sein du Département des sciences de la Terre et des planètes. La personne titulaire du poste assure la préparation, l'entretien et la pérennité du matériel pédagogique, des équipements de laboratoire et des ressources de terrain nécessaires à la prestation des cours.
Ce poste est exclusivement consacré à l'enseignement de premier cycle et soutient les cours comportant des activités en laboratoire et sur le terrain grâce à l'organisation de collections pédagogiques, à la préparation de matériel d'enseignement, à l'entretien d'équipements spécialisés et à la coordination des activités logistiques liées aux travaux de terrain. La personne titulaire exerce un jugement technique autonome dans le cadre des programmes de cours établis afin de soutenir efficacement la prestation des cours obligatoires et de service offerts à plusieurs programmes.
Ce poste requiert une présence sur site du lundi au vendredi.
Principales responsabilités
Soutien aux laboratoires d'enseignement
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Préparer, organiser et entretenir le matériel de laboratoire, les spécimens et les équipements requis pour les cours de premier cycle comportant une composante pratique.
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Gérer et organiser les collections pédagogiques (p. ex. minéraux, roches, fossiles et lames minces), notamment l'étiquetage, la rotation et la mise à jour du matériel afin de soutenir les objectifs d'apprentissage des cours.
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Assembler et entretenir les trousses de laboratoire (p. ex. outils d'identification des minéraux) destinées aux étudiants.
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Coordonner la préparation de matériel spécialisé (p. ex. lames minces) et tenir à jour la documentation connexe, notamment en contribuant à la numérisation des données des collections.
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Soutenir les membres du corps professoral et les auxiliaires d'enseignement lors de la préparation et de la tenue des laboratoires.
Gestion des équipements
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Assurer l'entretien, la surveillance et la coordination de l'utilisation des équipements pédagogiques partagés, notamment les microscopes pétrographiques et les instruments de terrain.
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Effectuer l'entretien courant et les réparations mineures; coordonner les travaux d'entretien spécialisés et l'étalonnage lorsque requis.
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Coordonner le prêt et le retour des équipements aux étudiants et au personnel associé aux cours.
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Surveiller les niveaux d'inventaire et procéder à l'approvisionnement en équipements et en matériel au besoin.
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Évaluer quand les équipements ou le matériel doivent être remplacés, réparés ou mis à jour.
Soutien aux cours et aux excursions sur le terrain
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Préparer et entretenir les équipements et fournitures nécessaires aux excursions et aux écoles de terrain.
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Coordonner la logistique associée aux activités d'enseignement sur le terrain, y compris la distribution des équipements et le suivi des inventaires.
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Participer à la préparation des plans de sécurité et de toute autre documentation requise pour les activités sur le terrain, en collaboration avec le personnel enseignant.
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Fournir un soutien administratif et logistique aux écoles de terrain et aux excursions de courte durée.
Planification et coordination
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Organiser et prioriser les activités de travail en fonction des horaires de cours et du calendrier universitaire.
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Coordonner la préparation et la distribution du matériel destiné à plusieurs cours et enseignants.
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Collaborer avec le corps professoral afin de s'assurer que le matériel pédagogique et les équipements répondent aux besoins d'enseignement.
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Participer à la planification des activités de laboratoire et de terrain afin d'assurer leur préparation adéquate et leur uniformité entre les différentes offres de cours.
Amélioration continue et gestion des collections
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Proposer et mettre en œuvre des améliorations aux méthodes de travail, aux pratiques de rotation des spécimens et aux processus d'entretien des équipements.
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Contribuer, en collaboration avec le personnel enseignant, à la pérennité et à l'organisation des collections pédagogiques.
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Tenir des registres précis concernant les collections, les équipements et les inventaires.
Autres compétences et aptitudes requises
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Un diplôme universitaire de premier cycle en sciences de la Terre est fortement souhaité.
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Bilinguisme requis; excellentes habiletés de communication orale et écrite en français et en anglais.
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Expérience démontrée dans la prestation de soutien technique dans un environnement de laboratoire, d'enseignement ou technique. Une expérience en soutien à l'enseignement de premier cycle, aux laboratoires pédagogiques ou aux cours de terrain constitue un atout.
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Expérience avérée du travail avec des matériaux géologiques (minéraux, roches et lames minces).
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Bonne connaissance des techniques et équipements de laboratoire propres aux sciences de la Terre (p. ex. microscopes, outils d'identification des minéraux).
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Expérience dans la gestion de collections, d'inventaires, d'équipements et des registres connexes.
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Maîtrise des bases de données, des systèmes de gestion d'inventaire et de la suite Microsoft Office.
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Capacité à effectuer l'entretien courant, le diagnostic de problèmes et les réparations mineures des équipements de laboratoire et de terrain, ainsi qu'à coordonner les services d'entretien avec des fournisseurs externes lorsque requis.
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Excellentes aptitudes organisationnelles et capacité à gérer plusieurs priorités tout en respectant les échéances du calendrier universitaire.
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Capacité à travailler en collaboration avec les membres du corps professoral, les chargés de cours, les auxiliaires d'enseignement et les étudiants.
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Capacité à travailler de façon autonome tout en faisant preuve de jugement et d'initiative dans la résolution de problèmes opérationnels et techniques.
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Solides compétences en résolution de problèmes, sens de l'initiative et souci du détail, notamment dans l'amélioration des processus et des méthodes de travail.
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Connaissance des pratiques de sécurité en laboratoire et sur le terrain; une certification en secourisme constitue un atout.
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Capacité à soulever, transporter et déplacer du matériel et des équipements.
En tant qu'un des meilleurs employeurs de Montréal, voici ce que nous offrons:
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Avantages sociaux concurrentiels (santé, dentaire, assurance-vie) (si éligible)
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Régime de retraite à cotisations définies (avec contribution de l'employeur jusqu’à 10%) (si éligible)
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Régime enregistré d'épargne-retraite (RÉER) et Compte d’épargne l’abri de l’impôt (CÉLI)
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Politique de vacances compétitive
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Deux (2) journées personnelles
Deux (2) congés flottants -
Neuf (9) « vendredis d'été » – congés payés entre la fête de la St-Jean Baptiste et la fête du Travail
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Congés payés pendant la période des vacances de décembre
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Crédit pour frais de scolarité pour le personnel régulier (100%) et leurs personnes à charge (66%)
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Jusqu'à deux (2) jours de travail à distance par semaine lorsque le poste le permet
Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé.
Connaissance du français et de l'anglais: L'Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau 4 (qualificatif) sur une échelle de 0-4.
Pour une définition de nos niveaux de compétence linguistique écrite et parlé, veuillez cliquer ici.
Formation et expérience minimales requises :
DEC III - Technologie de laboratoire médical 4 ans Expérience pertinente /
Salaire horaire :
(AAPNEUM Niveau H) $33.05 - $40.97
Heures par semaine :
35 (Temps plein)
Superviseur :
Professeur
Date de fin de l’emploi (le cas échéant) :
Date limite pour postuler :
2026-07-30
L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [email protected].
