Conseiller en planification et contrôle de projets (PCO) – Gestion des portefeuilles
Mission
Assurer le suivi intégré des portefeuilles, programmes et projets en ressources informationnelles (RI), et soutenir la gouvernance, la reddition de comptes et la gestion des risques du portefeuille de projets, au sein d’un grand organisme du secteur public québécois.
Responsabilités principales
- Assurer le suivi intégré des portefeuilles, programmes et projets en RI
- Soutenir les activités de gouvernance, de reddition de comptes et de priorisation des initiatives RI auprès des instances de gestion
- Analyser les écarts relatifs aux échéanciers et aux budgets des projets du portefeuille, en évaluer les impacts et proposer des mesures correctives
- Produire et maintenir les tableaux de bord, rapports de gestion et indicateurs de performance requis
- Maintenir à jour les outils, registres et documents de gestion du portefeuille de projets
- Accompagner les équipes en RI dans l’analyse des risques des projets et activités, et produire les rapports afférents
- Contribuer à l’élaboration du plan de matérialisation des bénéfices (PMB) et au suivi des projets RI qualifiés du portefeuille
Exigences obligatoires
- Diplôme universitaire de 1er cycle
- 5 ans d’expérience comme conseiller PCO de portefeuille en TI, au cours des 10 dernières années
- 3 ans comme conseiller PCO en TI en ministère ou organisme public québécois
- 3 réalisations d’analyse/gestion des risques en ressources informationnelles
- 2 élaborations de plan de matérialisation des bénéfices (PMB) en RI
- 5 ans d’utilisation de MS Project/EPM, dont au moins 3 ans en secteur public québécois
- 5 ans d’utilisation des outils Microsoft 365
Atouts
- Expérience confirmée et récente en organisme public québécois
- Compétences avérées en analyse des risques et en plans de matérialisation des bénéfices
Conditions
- Mandat ferme et continu de 36 mois, début prévu septembre 2026
- Travail en présentiel 3 jours complets par semaine dans les locaux du client, à Québec
- Français de qualité à l’oral et à l’écrit
